Ordnerrücken Teil 2

Es gibt nun eine Erweiterung der Ordnerrücken. Weitere Wünsche und Vorschläge nehmen wir gerne an. :)

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Plakatgestaltung - Kriterien

Plakate können zu nahezu jedem Thema gestaltet werden. Dies kann ab der 1. Klasse erfolgen und wird bis in hohe Klassenstufen fortgeführt. Um mit den Kindern zu erarbeiten, wie ein besonders gutes Plakat gestaltet wird, haben wir Kriterien festgelegt. Diese erarbeiten die Kinder, indem sie zwei Plakte miteinander vergleichen. Natürlich können diese Kriterien noch ergänzt werden.

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Stationen-Schilder

Um Stationen zu nummerieren nutzen wir diese Stationen-Schilder.

 

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Rollenkarten

Diese Rollenkarten nutzen wir vielfältig für Gruppenarbeiten. So hat jedes Kind eine spezielle Aufgabe und die Gruppe arbeitet selbstständig zusammen. Durch die klar verteilten Rollen fällt den Kindern ihre eigene Gruppenorganisation leichter.

Auf Wunsch gibt es jetzt auch eine zweite Version der Rollenkarten in 

der "... -Chef-Variante".

Um die Rollenkarten haltbarer zu machen und damit die Kinder sie immer bei sich haben, nutzen wir diese praktischen Umhängehüllen* von Amazon. Die Vorlagen passen genau in die Hüllen rein.

 

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Helfersystem Stationen

Damit sich die Kinder bei Stationenarbeit untereinander helfen, nutzen wir diese Helferkarten. Sobald ein Kind eine Station richtig bearbeitet hat, darf es sich als Helfer auf der jeweiligen Karte eintragen. Falls ein anderes Kind dann Hilfe benötigt, weiß es sofort, an wen es sich für Fragen wenden kann.
Die Kinder schreiben mit wasserlöslichem Folienstift auf die laminierten Karten.

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Ordnerrücken

Damit man bei seinem ganzen Material den Überblick behält, sortieren wir unser Material nach Themen geordnet in Ordnern. Um dann schnell zu sehen, welches Theme in welchem Ordner ist, nutzen wir diese Ordnerrücken.

Sehr praktisch zur Ordnung im Ordner sind außerdem diese Dokumententaschen. Hier passen sogar laminierte DinA4-Karten rein und Kleinteile fallen nicht heraus :) 

Gerne könnt ihr uns in die Kommentare schreiben, welche Ordnerrücken ihr sonst noch gerne hättet. Die Wünsche werden dann beim nächsten "Ordnerrücken-Paket" berücksichtigt :)

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Murmelphase

Die Murmelphase ist eine tolle Möglichkeit, um alle Kinder dazu zu bringen über ihre Ideen oder Ergebnisse zu sprechen. Wir stellen also beispielsweise eine Frage und hängen dazu das Murmelphasen-Schild an die Tafel. Sofort beginnen die Kinder dann sich mit ihrem Sitzpartner darüber auszutauschen. Beendet wird die Murmelphase einfach durch ein akustisches Signal :)

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Frühblüher

Auch bei uns werden nun die Frühblüher im Sachunterricht untersucht. Die entsprechenden Bildkarten können nun hier runtergeladen werden :)

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Mit / Ohne Arbeitsmaterial

Oft fragen die Kinder: "Sollen wir mit oder ohne Arbeitsmaterial in den Kreis kommen?". Durch die Schilder an der Tafel wissen die Kinder nun immer Bescheid ohne zu fragen.

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Treffpunkt / Haltestelle

Das große Schild für den Treffpunkt/Haltestelle hängt bei uns im Klassenraum. In manchen Stunden treffen sich dort, nach der Bearbeitung einer Aufgabe in Einzelarbeit, zwei Kinder. Hier können dann Arbeitsergebnisse verglichen werden oder eine weiterführende Aufgabe bearbeitet werden.

Um den Ablauf der Stunde mit verschiedenen Sozialformen für die Kinder zu verdeutlichen, haben wir ergänzend zu der Reihentransparenz vom Zaubereinmaleins noch ein kleines Schild für die Stundentransparenz an der Tafel erstellt.

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